ESTRICTAMENTE CONFIDENCIAL.
NIVEL DE AUTORIZACIÓN REQUERIDO: CÓDIGO ROJO
Bienvenido agente.
Acaba de ser reclutado por el Departamento del Tiempo para realizar una serie de peligrosas misiones. Como sabe, el tiempo es el que es, y puede revisar su mochila, donde encontrará un libro con indicaciones al respecto (el de Historia). Desde este Departamento le recordamos que ha sido seleccionado entre un gran número de aspirantes del IES Mare Nostrum. Confiamos en sus capacidades; no nos falle.
Desde el Departamento del Tiempo le proponemos una serie de misiones que deberá resolver. Por el camino, quién sabe, quizás disfrute. Seguro que aprenderá. No olvide, querido agente, informar a su superior del éxito o fracaso de la misión tras haber completado la misma. Recuerde además que puede realizar estas misiones individualmente o en equipo con otros agentes del Departamento del Tiempo.
MISIÓN ALPHA: LA ANTIGÜEDAD MODIFICADA
A la atención de todos los agentes:
Nuestros informantes en Hispania nos señalan que un viajero en el tiempo está modificando la historia de Torrevieja y sus alrededores. Como saben, en la España actual abundan los restos y vestigios arqueológicos legados por la cultura romana. Deben actuar como arqueólogos y viajar o aprovechar alguna excursión de su centro para fotografiar 5 elementos de la cultura romana y explicarlos brevemente, entregando a su superior un informe de los mismos. Únicamente así podremos garantizar a nuestros agentes en la Hispania romana que todo sigue en orden.
Les recordamos que dos posibles destinos, muy cercanos a Torrevieja, serían Elche (el yacimiento de la Alcúdia) o Cartagena. En ambos casos realizar la visita es muy sencillo. Por otra parte, recuerden que pueden fotografiar desde estructuras (casas, teatros, termas) hasta detalles de una columna, relieves... Todo cuenta para analizar los 5 elementos. Si todos los informantes colaboran, podremos mantener la herencia de la Hispania romana sin cambios.
Recuerde que debe seguir el siguiente modelo de informe del Departamento del Tiempo, incluyendo en su entrega los siguientes apartados:
1. Fotografía.
2. Nombre del monumento o estructura.
3. Ubicación.
4. Etapa histórica a la que pertenece
5. Material y técnica constructiva utilizada.
6. Tipo de monumento (religioso, civil, militar) y función
7. Descripción y estado actual
MISIÓN BETA: AGENTES DEL OLVIDO
Es hora de activar nuevamente nuestra máquina del tiempo y dirigirnos a la Europa de principios del siglo XX. En aquel momento tuvo lugar la conocida como Gran Guerra, la contienda bélica más sangrienta y masiva conocida hasta la fecha. Sin embargo, parece ser que los agentes enemigos del Departamento del Tiempo están consiguiendo que elementos esenciales de aquel momento sean olvidados, particularmente entre las generaciones más jóvenes. Por eso hemos confiado en agentes como usted. Recuerde, no puede fallarnos. La Historia depende de usted.
En primer lugar, conviene que repase el siguiente informe de misión. Le pondrá en contacto con la época, que ya conoce, y le permitirá saber a lo que se enfrenta. Seguiremos después del video. No se despiste. Y apague ese móvil que suena; es impropio de un agente distraerse de la misión.
Ahora que están informados, necesitamos que un equipo de agentes se coordine para resolver una triple misión relacionada con el conflicto que asoló Europa.
En primer lugar, debemos resolver el enigma relacionado con el cartel de guerra que han podido ver (We want you for the navy). Esta misión tiene una palabra clave, que deberán resolver además del significado histórico del citado cartel de guerra. La palabra clave es un nombre propio (Loretta Perfectus Walsh). Realicen un informe acerca de ella, resumiendo los aspectos esenciales de su biografía y el por qué de su importancia histórica.
En segundo lugar, ya saben que en el Departamento del Tiempo tenemos abundante información y documentos históricos. Por ello hemos encontrado una carpeta con cartelería de guerra de la I GM, periódicos y fotografías de la época. Necesitamos que nuestros mejores agentes analicen los carteles, explicando qué representa cada uno de ellos. Pueden encontrar la carpeta con imágenes a su izquierda, en un compartimento oculto del globo terráqueo.
MISIÓN GAMMA: LAS GRANDES MASACRES DE LA I GM Y LA CULTURA DE LA PAZ
Estimado agente, le felicito por su éxito en las anteriores misiones. En este caso necesitamos de su habilidad para convencer a sus compañeros de la conveniencia de estudiar la historia bélica para fomentar una cultura de la paz. Hemos preparado una selección audiovisual acerca de dos de las batallas más sangrientas de la Gran Guerra. Escoja una de ellas y realice un informe respondiendo a las siguientes preguntas. No olvide entregarlo a su superior.
1. Contexto histórico de la batalla. ¿Por qué sucedió la misma?
2. Participantes y desarrollo de la misma.
3. Consecuencias e impacto en el rumbo de la guerra. ¿Cambió el curso de la misma?
4. Impacto humano de la misma. Víctimas (muertos, heridos, mutilados...)
5. ¿Cuál es la utilidad que tiene para las nuevas generaciones estudiar lo sucedido en la Gran Guerra? ¿Qué lecciones podemos extraer para el presente de lo acaecido en la I Guerra Mundial?
MISIÓN DELTA: LOS CUADROS DESCUADRADADOS
Estimado agente, le felicito por su éxito en las anteriores misiones. En este caso su tarea sigue siendo de vital importancia. Este Departamento cuenta entre sus colaboradores más valiosos a Don Francisco de Goya y Lucientes, pintor y retratista de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX que pintó magistralmente algunos de los principales acontecimientos históricos que tuvo ocasión de vivir. Para nosotros, habitantes del siglo XXI, las pinturas de Goya son documentos históricos de excepcional interés, pues nos permiten conocer tanto determinados sucesos históricos como la personal visión que el pintor dio a los mismos.
Algunos agentes enemigos, enfurecidos por la importancia de la obra de Goya para los historiadores, han decidido desordenar sus cuadros, de forma que hemos detectado cambios en las fechas de algunos de sus cuadros expuestos en el Museo del Prado. Sabemos que Goya no pudo pintar el 3 de mayo de 1808 antes que los sucesos del 2 de mayo. Por ello, su misión es estructurar cronológicamente los 11 cuadros incluidos en el dossier adjunto. Además, demostrando por qué usted fue escogido como agente de este Departamento, debe informar a sus superiores de qué acontecimiento histórico se representa en cada cuadro. En algunos de ellos podrá observar fácilmente la postura que toma Goya ante los hechos pintados, indíquela también en su informe.
MISIÓN OMEGA: AUSCHWITZ Y LA DESMEMORIA
Hemos llegado al final del trayecto. Como ha podido ver con los ejemplos anteriores, es muy importante conocer la Historia para evitar falsificaciones, manipulaciones y ser engañados por aquellos que la manipulan o pretenden que la olvidemos.
En este sentido, el Holocausto, el plan sistemático dirigido por los nazis para hacer desaparecer al grupo étnico judío durante la II Guerra Mundial se revela como un ejemplo paradigmático de los peores aspectos de la condición humana. Pese a los 6 millones de víctimas y la multitud de testimonios y vestigios del mismo, en los últimos años en Europa han aumentado los movimientos neonazis y los negacionistas, aquellos que niegan que esto sucediese. Sin embargo, como historiadores contamos con pruebas que confirman el horror.
Para que la Historia no se olvide ni se cambie, debemos conocer este trágico acontecimiento y reflexionar acerca de lo que nos dice sobre la condición humana. Un recorrido visual y textual por Auschtwiz y una serie de preguntas que deben responderse a la vez que se analizan las imágenes y testimonios, con un doble objetivo: conocer qué sucedió y reflexionar acerca de la condición humana que lo permitió.